2022年6月英语四级作文3大考试内容套路及高分指南（内附模板）

向海外友人中选一些一处。既然是中选，那么在信件之中，你认同无需得出中选的这不。因此，这个应试题可以归为Why类短文。

虽然不无需严谨的自然语言来阐述你的论及，但一定要得出确实且能自圆其感叹的这不。

文学评论技巧

1.春分论及。

在概述这不的时候，如果能继续做到 春分得出一个个这不，一般则会给与更加高的应试分数。这既能概述你的思路清晰，自然语言全局，又能让概述的这不更加明晰和全面。

不过，在春分论及这不时， 各这不二者之间一定要有明显的区别，才能体现出春分论及的劣势哦。

例如：First of all, my university is good at language teaching……Also, my university is in Shanghai……Finally, my school also teaches Chinese culture……

2. 举例来感叹。

和What类短文类似，Why类短文也可以用事例使文章更加适切。

而举例在Why类应试之中，一般是为论证论及咨询服务， 用随从或名人的事例，能更加好地解释文之中看法，比用严加的自然语言举例来感叹阐释要更加简单一些。

例如：For example, there was a time when I……

一些表示春分陈述和举例的常用该词语助词如下：

简述相异论及：

in the first place...，in the second place...

on the one hand..., on the other hand...；

举例来感叹：

1. Let's take…to illustrate this. 以……为例来概述

2.Here is one more example. 还有另一个事例

3.Take … for example. 以……为例

4.The same is true of…举例来感叹还有……

5.This offers a typical instance of…有一个典型的事例是……

6.We may quote a common example of… 我们可以引用一个常见的事例……

7.Just think of…看看……

3

How类短文

How类短文 一般则会在短文之中明确出现how这个单该词，无需大家 得出敦促、继续只不过、步骤等特别的论及。

这类应试和前两类相比于相比简单， 只要你的设想合理，论及有理有据，涉及到“怎么办”应试就很更易写成出来。

很多应试也则会 将Why类和How类放在一齐勘察，希望大家针对各种能力得出提高的方法。

以2021年12翌年的四级应试短文为例：

2021年12翌年

第一套：

Directions: Suppose your university student union is planning to hold a speechcontest. You are now to write a proposal for organizing the contest. The proposal may include the topic, aim, procedure and selection of contestants.

（演讲比赛敦促）

第二套：

Directions: Suppose you have just participated in a school project of collecting usedbooks on campus. You are now to write a report about the project, which may includeits aim, organizers, participants and activities.

（书刊投放报告）

第三套：

Suppose your school is organizing an orientation program to help thefreshmen adapt to the new environment and academic studies. You are now to write aproposal, which may include its aim, duration, participants and activities.

（其组织联欢会活动敦促）

以上短文 决定录取对某一活动设想自己的敦促，符合How类短文的决定，因此录取只无需针对活动设想自己合理的设想和敦促才可。

文学评论技巧

1. 切忌新奇。

关于提敦促、感叹方法，大家认同有感叹不完的主旨。但设想很挺拔，该词汇量很骨感。

所以在写成How类短文时，绝不超过了自己能力范围内都是新奇地想敦促，用已继续做到则会运用的该词句，写成出自己的敦促就可以。

2. 活用素材。

有些敦促不尽人意，阅卷班上看多了也则会疲惫。因此，大家如果想要得出一些较新的敦促，在日常就应该积累一些继续只不过、敦促的素材。

有时，朗读或受试者文段的开头部分则会有译者的敦促或思考，可以将其转化为应试的素材。

阁主给大家整理了应试之中设想最终敦促的开端助词，希望大家活学活用👇

1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。

"It is high time" 打头，为该句增色。注：that 后跟虚拟语气，后跟动该词的一般过去双管，表示“是某人继续做……的时候了”或者“是某人不继续做……的时候了”

2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的敦促，并对……的成果予以非常重视的时候了。

去除一个"high"，画风完全不一样，不用过去双管，需用用"to do"来替代。

3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……疑虑应予以足够的重视。

"there is no doubt that"+正向还是蛮开端的一组。English多正向，be paid to用在这里面则会看起来极难许多。

4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 仅仅，如果我们想继续做某事，我们无需……

这句有些老生常谈，稍不“常”的就是"essential" 替代了"important"。

5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...

Only+倒装，开端万能句双管，还能看出点水平呢。

6、It must be realized that... 我们必须意识到...

把有为都则会的"I realized"升格为正向语态，省略了助该词，监考班上绝对则会眼前一亮的！

研究近年的应试短文，我们发现在应用文体越远发常见的思路， 以上三类短文所谓在一齐的情况也越远发多，What和Why类、How和Why类，都这样一来在应试之中同时出现。

在继续做到了应用文体的PDF后，多多体能训练以上三类短文，就能应对变化多端的四级应试了！

不过从近几年真题趋势来看，议论文依旧是English四级应试勘察的重点，因此朋友们在针对应用文来进行体能训练的同时，也要针对性的体能训练基本上诗歌的文学评论！

近期 阁主也推出了四六级文学评论模板栏目（每日次条移动设备），每天都则会给大家分享1-2个四六级应试模板供大家参见学习，再三大家持续重视哦～

2022年6翌年English四级六级应试模板：自然现象解释型（一）

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