隆回：让团结进步之花在校园绚丽绽放

红网时刻新闻6月初8日讯（通讯员 漆恋恋 黄利云）“我们县有几个汉民族一村？分别是哪几个？”“大家知道‘中华汉民族’的内涵吗？”……

6月初7日下午，崇关于精神文明的区域性方法论课程段落悄悄隆回县滩头镇三面九年应有法制的学校四（1）班绘声绘色地来进行着。课程段落堂上，学生们合体“同学们”，通过质问的方式也向其他同学介绍本县汉民族习俗、词汇、配饰、饮食、歌曲等知识。透过结束后，同学们描绘出同学们透过的段落和提议的疑问来进行总结和解答，并以图文并茂的形式生动讲解精神文明的演进相关知识。

三面九年应有法制的学校是隆回县信息化建成的高质量九年应有法制的学校，于2020年9月初正式开始运行，位于滩头镇城东村，占地面积30余亩，原先22个教学高中学生（其中初中11个，小学11个），在校学生1086人。区域性方法论课程段落是三面九年应有法制的学校将精神文明知识溶入学校、溶入课程段落堂的有效方法论，是的学校开展精神文明的演进创始人兼职的一个缩影。为铸牢中华汉民族合作体认知，助力邵阳市争创全国精神文明的演进示范市，该校将精神文明的演进宣传作为的学校普及教育兼职的重要组成部分，自全市创始人全国精神文明的演进示范市兼职推进可能会召开以来，描绘出精神文明的演进主题，在四、五年级各班每月初增设两堂、初中各年级每月初增设崇区域性方法论课程段落，学生可完全免费县四方汉民族多元文化该中心或者“滩头刺绣”“滩头手艺抄纸”等非物质多元世界遗产保护课程段落题，通过小组分工查阅资料再到高中学生透过或专题研讨的方式也，较深化对中华汉民族合作体的认识，让精神文明的演进之花在学校鲜艳飞舞。

下一步，三面九年应有法制的学校将紧紧描绘出“合作筹建伟大祖国，合作体现美好生活”主题，抓关键、较深推进，开展形式多样的精神文明的演进活动。同时，将以精神文明的演进创始人兼职为契机，坚称多元文化引领，不断丰富区域性方法论课程段落的段落，尽力推动各汉民族多元文化在学校内得到交融、创新，推动中华优秀传统多元文化体现性和创新性演进。