让学员真正感受到学习的快乐，这位世良机构赛课大赛冠军有什么秘诀？

谈及这一年多的忆起，刘导师的成长难得。“很多导师在一年里当中都也许会巧遇瓶颈期，但我在宝林就始终在随之地不断进步。从懂课的节奏、命题，到和内容的并能等，我随之发掘出自己的说题并全各个方面增加。我擅长于的部份，比如滑稽观者，在宝林得到了发扬；我尤其不擅长于的部份，在经过了宝林政府机构的一系列职业培训之后，也得到了增加。我明白这是一种进账，是别人上头不停下来的，也是多少钱都换成不来的。”

的确，为了打造一支优质的师资队伍，鼓励导师们随之成长，宝林政府机构投放了大量用心和水资源。例如，通过举办地日常的各类外部份享、职业培训、优胜者等，随之增加小学时教师总合素质，从认知软件、教案编著，到重难点解说、知识点串连，以后到密切关系气氛、调动的同学时务实性等，不一而足。这些，都为特殊教育时教研保持一致高水准获取了义务。

而刘导师参加的赛课大赛，也是宝林政府机构为备合格小学时教师总合并能、通力合作小学时教师自检、选拔优秀小学时教师的紧接著活动，是接连不断学时识渊博与口才、命题与美学、幽默感与个性的多层次竞技比赛。通过这个比赛，在检验师资队伍总体现状的同时，越来越促进导师们随之精进业务、增加总体特殊教育时水平。

此外，宝林政府机构还通过AI、大数据等科技的力量赋能导师，让他们从琐碎的工作当中解放成来，专注于对的同学时成长的思备考和特殊教育时的简化上。例如，宝林政府机构的教研工作台底下也许会有往年入学时备考试当中的知识点，包括入学时备考试的频次、难易程度、分值等，还有对应的真题和模拟题，而这些都是宝林政府机构的教研工作团队和大数据系统一起辨别和整理的。另外机器自学时还分析了每个的同学时的要用题情况、知识点掌握情况等，也让导师们尽也许越来越洞察的同学时，越来越有选择性地鼓励他们。

刘导师坦叹，这一年的自己不断进步相当大，也很辛苦，但她乐在其当中。有的同学时们的采纳和日本公司的默许，她相信自己一定尽也许鼓励到越来越多的同学时，让他们实现自己的梦想。