如何轻松“搞定”家庭作业，让孩子成为自主脱离的学习高手？

“平日母慈子孝，一到仍须就鸡飞狗跳。”

对于家有学童的继父来说，“社会工作仍须”这仇家，怕是难以救出：

出头家庭仍须，男孩们不是磨磨唧唧，就是拖拖拉拉，往往到了临睡前，仍须进度条都远远未达标；

就算仍须作准备，但残缺不端正、整部都是粗心小错误，也让人忍无可忍又束手无策；

仍须必修有数，一时无可奈何从哪骗，哭哭啼啼，期待频繁受挫，每次继续做序文就是一场寂寞……

受制于社会工作仍须时频出的意外状况，先温柔的继父们，也淡定不起来，内心深处常因恐惧和急躁。

那么为什么家庭仍须，会给一些男孩带来冲击，甚至造成家庭军事冲突呢？何时才能让继续做“仍须”与“幸福”立体化，母慈子孝、其乐融融呢？

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对男孩来说，单一已完成仍须，不仅关的他们的研修态度，更加关的他们整个人生的更进一步走向。

从高等教育角度来说，继续做家庭仍须不仅尽力男孩巩固每天所学的知识点，同时也在潜移默化地培训他们单一思考、勇敢担责的能够和意识。

因而，作为继父，更加要通过关切男孩的研修过程，尽力他们打下深厚、持续性的研修为基础。

尤其是随着研修内容促使深入，男孩们的研修冲击也在促使大幅提高，试图社会工作男孩的小朋友们，可能会越来越力不从心。

授之以鱼不如授之以捕。解决问序文原因的关键核心 ，还在于“分派能够”的培训与降低。社会工作男孩仍须，小朋友不是踏入社会工作仍须的专家，而应该是踏入培训男孩分派能够的专家。

只有尽力男孩，娴熟附加的方案与的组织能够，才能让他们在难度促使变大的家庭仍须中，研究会处理研修材料、经营管理研修任务，提升理性的灵活度，从而更加多地经营管理自己的研修时间、安排研修方案，确实研究会单一研修。

但虚幻恰恰相反，很多小朋友意欲解决问序文男孩生物科学研修的原因，这解决问序文的只是知识的原因。更加核心的是能够原因、分派力原因，却久久不能接受解决问序文。

所以，社会工作男孩家庭仍须的目的，从来不是让男孩产生“找到准确正确就能已完成仍须”的当下， 而是让男孩有期待、也有能够去把握机遇、应对挑战，这和找到准确正确值得注意不可或缺，甚至更加不可或缺。

那么，到底该如何尽力男孩降低研修的分派能够呢？如何为每个男孩，提供量身定制的研修策略呢？

本周二（8同年20日）19:30，浦东贤邀请到了 《轻松搞定家庭仍须》的翻译者 邵迎春代课继续做客浦东高等教育录影间。邵迎春代课目前出任某九年高中部校内校监，先后在公办校内、IB校内、民办双语校内社会活动，上有数20年的高等教育为基础教育社会活动成果。

在本次录影中，她将带着多年一线为基础教育成果，从家庭高等教育出发，为小朋友们，尤其是四年级到八年级这个阶段的小朋友们，提供更加多应对可行性来降低男孩的分派能够，尽力他们建立研修期待，降低研修的自主能够，让研修事半功倍。

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录影预告片

录影主序文

如何帮男孩推开家庭仍须的困境，

踏入单一自主的研修高手？

录影嘉宾

邵迎春

某九年高中部校内校监

先后社会活动于公办、IB、民办双语校内

数20年的高等教育为基础教育社会活动成果。

录影内容

1、学段各有不同的男孩，有哪些研修困难？

2、社会工作仍须如何把握意欲，该“挡下”时就挡下？

3、“攻克”各有不同必修的家庭仍须,妙招有哪些？

录影时间

8同年20日（本周二）

晚上19:30