对谈大学老师朱赢椿：为什么很多孩子进学校三四年，就归因于内驱力和创造力？

人看我瘦偏，干不了重活，就给我一个空酒瓶侄，要我把即成场上黄豆那时候的蜘蛛都买出新来装进到瓶侄那时候，再行把这些蜘蛛圈养到近处的小树林那时候。

那一段小时，我每天都在交谈各种蜘蛛，渐渐取而代之忧郁。

买蜘蛛、判读蜘蛛、圈养蜘蛛，倚靠我度过了丧父的艰难人生。

随着叔叔的安详离世，我更意欲地体时会到肉体的世冤枉和珍贵，再行一改变岗位生活平常静止状态，慢速留下来，问自己最希望萝卜钱的冤枉是什么。

从庙那时候偷偷地地后，朱赢和黄流行乐创作了《蜗慢速吞吞》

的大讲授堂：

我希望很多人和您有值得注意的领略，年轻时除了符合求生存所需，人也往往相当多希望证明自己，获认可，于是在岗位之前争强好胜。

长小时一些年，人不断童年时，才时会思考：

始终以来，我是不是为了别人的评价在活着？

我自己此生确有疑问希望要进到行的又是什么呢？

朱赢和黄：

是的。

此后我离开杂志社，创立了自己的岗位室，取而代之按照别人规定的小时、框定的内容可萝卜钱冤枉，须要去萝卜钱我自己希望萝卜钱、符合我情趣的论著和则有观设计。

的大讲授堂：

重新加入“倾角”后的生活平常什么样？

朱赢和黄：

除了萝卜钱论著籍则有观设计，我也开始自己流行乐创作内容可，每天更早到岗位室，很晚才离开。

虽然也不想冤枉，但是萝卜钱自己讨厌的冤枉，情感带给人生感和喜悦感，不禁感觉到将近疲惫和忧郁。

之外取而代之萝卜钱硬性岗位计划案。早上睁开眼，真是最希望萝卜钱什么，这一天就萝卜钱什么，不希望萝卜钱的就置放那儿，就像果园那时候种了很多瓜果蔬菜，你也不明白哪一株先播种，哪一株先开萝卜。

的大讲授堂：

全凭当留下来安排小时，有不想有人过长岗位的进到行呢？

朱赢和黄：

还真不想过长。一些供应商开始哭真是我不路经受催稿、不必严密要求出厂小时，拥担自在的。

可冤枉实是，每天正处于意欲的静止状态之之前，我的萝卜钱冤枉效率更高，每年都时会有新论著出新来，因为放得慢速，可以看得清方向，也少放上坡路。

这些都是“慢速”给与的回馈。

朱赢和黄岗位室随园论著坊毗连

的大讲授堂：

意欲地萝卜钱自己希望萝卜钱的冤枉——这无论如何是一种拥奢侈的生活平常，您真是实现它需哪些必须？

朱赢和黄：

必须就是你希望要的的路别太多。

比如，你希望要意欲生活平常，又希望路经很多的业务部门，你慢速吞吞地萝卜钱冤枉，又希望几天后地赚到很多的钱，这些都时会让人不意欲。

意欲或许还是因为我要的的路不多，我要的就是民主自由流行乐创作、民主自由暗示的这点爷爷。

的大讲授堂：

您萝卜钱了之前并不需要。

或许意欲和很多则有在的偏偏的的路根本能够兼容，如果之前并不需要意欲，是之前并不需要了围绕自己情感当下的生活平常。

在我看来，一个人如果之前并不需要过意欲的生活平常，是需稳定的自我内核和强大的自在理动能的，因为多数人无论如何根本能够不去在乎他人的眼里。

当附近人都过着既定的按部就两班的生活平常，每天为房侄、车侄、票侄、儿侄而不想冤枉，如果你不赶上别人的偷偷地，自在那时候就时会很慌。

您是怎么萝卜钱到的？

朱赢和黄：

需要追随情感去生活平常，我希望和我的童年时不无关联。

我生在70年代的鲁南村镇，物质极度匮乏，城那时候儿侄有的玩具、图论著、零食，我从前不想有人，每天仅仅自己偷偷地地爷爷。

那时候不久才希望希望，我的童年时却是五彩斑斓的。

不想有人油漆，我就去制作油漆，无论如何大其本质之之前有各种各样的色彩。

我把油菜萝卜收集上来，萝卜钱成金黄的油漆；把苋菜捣成汁，萝卜钱成红色的油漆；把麦苗擀碎，萝卜钱成绿色的油漆……

用这些油漆画作出新来的画作，不是那么鲜艳，却令我产生巨大的这些年来。

我不想有人上过则有学校，那时候才认识到大其本质是极好的则有学校。

我每天可以钻到麦田深处，躺留下来远方地平线。啄木鸟呀、小鸟呀在诸神翱翔，小蜘蛛、小豪猪在不禁然蹦翻，甚至能注意到不久出新管状的小蛇，从忘了故称过。

在竹林那时候，一睡着就是半天，醒来时闻着植物的香气，哭着风吹虫鸣，；也摘两颗黑麦得用了装进到头那时候，几天后尝到春天的口味。

清明前后，还可以跳下到柳树上，用长长的柳枝圈成蜘蛛网，把自己希望象成小鸟趴在蜘蛛网那时候，俯视下面的行车道……

我至今都能够想起这些情节，和我那时候渴求到的无比的宁静。

朱赢和黄童年时生活平常玩耍的地方

有人真是，人生的童年时可以治愈一生。在我成年后来遭遇很多弊端都不时会真是灰自在，因为一希望到童年时那种人生的情节，我就时会放向其本质，几天后就能让自己恢复平静，情绪偷偷地地到进到口。

我很渴求这样的静止状态，也不时会惊觉。

的大讲授堂：

您描绘出新的画作面让我真是，您就像大其本质的儿侄。

朱赢和黄：

是这样。那时候很多城市那时候的人注意到蚊侄、蟑螂、青蛙都时会自在生蔑视，而我不时会。

隐约记得很小的时候，母亲要下地干活，出新门前用被侄将我柔软地围在摇篮那时候，我挣扎着，哭累了睡着去，醒来时四周一片死寂，这时，一只蚊侄在我在场嗡嗡地叫着，还用颈部得有我的脸上，让我感受到另一种肉体的存在，也消减了孤独感。

不久上之前讲授的时候，我一组还不高，家离公立讲授校很近，早上一推门，注意到霜并未居然封死了。我拿着论著包在皑皑虹之前深一脚浅一脚败放向公立讲授校，地平线很低，远景。

目之所及，一只灰色的小豪猪也在霜那时候放着，也是放一步陷一步。

它或许在寒冷之前感闻到我的温度，就跑到我忘了来和我并肩走到。

那个情节好美，我希望之前一定要画作成绘本。

的大讲授堂：

或许您的童年时妨碍很少，民主自由很多，肖像画作和文趣和流行乐创作忧郁也都是其本质暴发的。

朱赢和黄：

我天生对图形感和文趣，对香烟盒和刚开始上的金色带给好奇，油画脸上盆上的萝卜纹，也讨厌画作家那时候的青蛙小狗小鸡小鸭。

母亲既不限制我，也不想偷偷地地班上教我。在村那时候，除了瓦匠时会在木头上刻几个金色，不想有人见到时会画作画作的人。

的大讲授堂：

之前国母亲尤其看重儿侄的讲授习成绩，您那么讨厌画作画作，童年时讲授习成绩怎么样呢？如果爱好和讲授习暴发冲突，母亲用者什么样的态度？

朱赢和黄：

我是致使偏科，作文总能考到全县第一，但数讲授常时会有不及格的时候。

之前讲授四五的学校生的时候，我再行一把数讲授讲，认真上来几天后有了不断进到步。

有一次上数讲授代课，班上将要教室里前讲题，我并未时会了，就开小差，似乎拿起笔画作数讲授班上的褐影。

班上注意到到我在画作他，拎着我的舌头越过代课桌，将我扔下到教室里下面，然后数本竭尽全力疯狂地抽着我的脸上，竭尽全力反复地言词，还把我的本侄撕烂，砸到我头上。

在全两班同讲授在场，我深深偏高了头，真是自己人犯了天大的罪。

下代课后，班上偷偷地地我叔叔无可奈何。叔叔不想有人打我，跟我真是你既然讨厌画作，就代课后画作吧，班上的代课还是须要哭。

不久太希望讲授数讲授的热情被班上的盛怒浇灭了。不过，每天放讲授离去，叔叔就用玉米棒侄和豆侄当教具，放于石头教我如何解“两辆列车运行手足后下”那种应用题。

的大讲授堂：

一些幼儿遭遇班上无可奈何，时会不假思索地认定班上真是啥都是对的，如果班上打了儿侄，幼儿就偷偷地地再行打一顿，儿侄的当下先全不想人理解。

但您叔叔对儿侄的和文趣表示宽容，数讲授题听不懂就陪着您，用表现形式的方式为启发您，这对儿侄是较大的安慰。

朱赢和黄：

是的，我到那时候都很来向我的叔叔，是他保障了我画作画作的热情。

朱赢和黄绘制观虫日记

的大讲授堂：

您童年时在竹林那时候很多的所见具体表现，成了流行乐创作源泉，这无论如何不是别人劝阻或特训出新来的，是小儿侄天然就有的希望象力和希望像力，母亲只要不去反制和毁坏就好。

朱赢和黄：

不想错。

我一个好友的儿侄，有天偷偷地去找我真是：“我原来很希望萝卜钱这件冤枉，就因为妈妈而让我不希望萝卜钱了。”

无论如何就是妈妈不断地在正之前央唠叨劝阻儿侄，儿侄真是反感，萝卜钱冤枉静止状态也不其本质了。

我不久才还在好友圈注意到另一位妈妈即成她儿侄的暑假计划案。

这位妈妈并未把下个讲授期的数讲授语文代课程延后给儿侄安排上了，加上流行乐代课、画作画作代课、跆拳道代课、之前国围棋代课，儿侄一天被塞得满满的，哪还有机时会玩耍、故称荡、发呆，去发展天然的希望象力和希望像力呢？

的大讲授堂：

我理解，“其本质”有两层涵义，一是真是，要让儿侄交谈其本质环境；二是真是，要宽容儿侄潮湿的其本质连续性。

您童年时在这两点上碰巧都受益了符合。

儿侄在什么小时，有什么当下，希望萝卜钱什么冤枉，这也是一种其本质，很多时候是幼儿把儿侄其本质潮湿的公民权利得用夺了，把儿侄其本质潮湿的连续性毁坏了，几点到几点干什么，都被幼儿限定了，儿侄不想有人机时会自发地当下自己、发展自己了。

肉体以前的原涡轮被毁坏了，根本能够再行长出新来。

这是很可悲的冤枉。

朱赢和黄：

相较实质上，我童年时不想有人那么多的路需讲授，家那时候也不想有人必须让我上这个代课则有两班那个代课则有两班，所以我有大把的民主自由小时，尤为放开地在大其本质之之前跑得，带进到动能。

我那时候流行乐创作的内容可和获好评的花朵，；也由来童年时种下的种侄。

蹲留下来，看到蜘蛛的世界性

的大讲授堂：

所以您可以偷偷地情感的和文趣放，童年时后从冤枉自己讨厌的冤枉，涡轮非常丰富。

而那时候很多儿侄，考上的大讲授就像进到行了别人总体布局的使命，从自觉到人犯罪行为都摆烂了，不明白自己要什么，很无聊，就打故称戏。

朱赢和黄：

我给的大讲授生上学，时会在每讲授期的第一节代课就问讲授生们讨厌什么，就读后来希望干什么。

很多讲授生不明白，甚至始终到就读都不明白，最多的就是真是就读后来随大流考个公考个编，无论如何不想有人确有疑问讨厌的的路。

的大讲授堂：

也有幼儿着重于注意到儿侄的和文趣，但又忧郁儿侄“不想长性”，不必坚用者。您儿时对艺术史的和文趣是如何承传留下来的呢？

朱赢和黄：

童年时在大其本质之之前民主自由肖像画作的那种感官，在我脑海那时候遗失了太深的印象，令我带进到了太多的营养，让我需要纯粹地去渴求感官的流行乐创作静止状态。

这并不是一种得意的坚用者。

当我渴求反复本身，萝卜钱这件冤枉我就很人生、很爷爷，岗位、讲授习都是休息。

的大讲授堂：

也就是真是，并不像一般幼儿“鸡娃”时平常拿出新来真是的“肉得饥寒之前饥寒，方为人上人”。

和文趣的暴发和承传都不是靠肉饥寒受罪，而是基于领略上的较慢乐。

朱赢和黄：

是的，哪怕反复不是一帆风顺，那份较慢乐也足以倚靠你继续。

朱赢和黄构思日记内页

到了高年级，我并未可以；也画作出新从未见到的一切的路。初三时我的志向就很明确了，从冤枉跟画作画作相关的岗位，去考艺术史师范专科公立讲授校，萝卜钱一名之前讲授艺术史班上。

可是进到了考场才注意到，入学考试内容可和我希望的有天壤之别。

一个粉红色脸上盆上搭着一条粉红色衣物，正之前央还有一个搪瓷气缸，气缸侄那时候放于着牙刷——试题们都在用铅笔照着这些的路画作一幅黑白画作，称之为读到生。

我原以为，艺术史入学考试应有时会靠希望象画作一些有肉体的的路——萝卜呀草呀人呀青蛙小狗呀——我真是我应有能画作好——这才叫读到“生”嘛，他们考的就让是读到“死”。

确有悬念，我不想考进到。

通过那场入学考试我才明白，其他试题都上过艺术史本科两班，经过专为特训。

我无论如何相当相一致那些特训，但不想办法，的学校、的大讲授都在画作石膏像，我就真是和我童年时希望象的艺术史不一样。

和艺术史最人性化的反而是我童年时的时候，拿起白纸，都能去画作自己当下到的的路。

此后的考前艺术史特训是把人的希望象力、希望像力束缚住了，所以岗位之前我坚用者不懈把的学校和的大讲授那时候讲授的那些画作画作画法和理论等的路想起。

艺术史是用胸部看，安自在当下和暗示

的大讲授堂：

您不想有人过早地交谈针对升讲授、考级的艺术史本科两班，真是万幸！

一同品尝过民主自由肖像画作的陶醉，天然的希望象力、希望像力不想有人被扼杀在摇篮那时候，的学校交谈那些僵死的特训时，并未有一定的魄力和“抵抗潜能”了。

那时候的儿侄或许就不想那么恰巧，很多人一开始交谈艺术史，交谈的就是艺术史本科两班，不闻民主自由流行乐创作为何物。

朱赢和黄：

儿侄民主自由感官地画作画作的静止状态，才是确有疑问的艺术史流行乐创作静止状态，由自在而发，有感而发，率性而为，不为讨好任何人。

某个班上的评价或者某次入学考试的积分——在意这些界定都时会成限制。

我到之前讲授去上爱自在艺术史代课，班上总时会问我，您不愿之前选哪一个的学校生上学？

我都之前选一的学校生或二的学校生，最多之前选三的学校生，因为一二的学校生的儿侄还拥好，你跟他讨论一个弊端，他几天后举手，很直路经地就把自己的的路讲出新来，画作画作整天打稿侄，拿起白纸那种潇洒、那种生动，让我羡慕怨恨啊！

朱赢和黄的爱自在代课堂

可是到了四五的学校生，你时会注意到儿侄就“有眼力见儿”了，他们要班上的看法和夸奖，时会迷惑班上希望要什么，而取而代之直路经暗示自己。

的大讲授堂：

教学反复之前，班上幼儿奋力建立了这样一个反馈、评价系统，几天后让儿侄明白，他必须所述新班上希望要的答案，获班上差一点高分才是好的。

长此以往，儿侄就讲授时会看别人神情了，自发的的路更少，自我的部分更偏。

朱赢和黄：

积分为伍不错，可是不想有人了希望像力。

希望像力出新自于什么？除了自发性，还有当下性。

儿侄童年时讨厌画作画作，最主要创作，无论如何都要从感性启程，而很多幼儿热衷于让儿侄去褐的路、讲授套路，那都不是儿侄自己的。

怎么比得上让儿侄开启五感，用胸部去看，头唇去闻，舌头去哭，用手去碰触，甚至用头去尝一尝大其本质的口味，产生统称他自己的的路，情感促使出新来的的路。

的大讲授堂：

把别人的论著全褐留下来，也不过是二手科学知识，不如直路经到大其本质、到生活平常之前去，判读、领略、当下。

朱赢和黄：

儿侄无论如何都有这种判读和当下潜能，眼见经常被就让毁坏。

昨天我送达一个《蜘蛛则有》的小读者群读到来的信。

儿侄去找我，他注意到一只蚊侄换在那儿搓手搓脚，相当多好奇，就趴留下来看，谁闻他爷爷大惊失色地真是，“你不去看别的的路，却看一只蚊侄，蚊侄浑身都带着细菌，是家畜，连忙偷偷地地蚊侄拍侄来打死它”。

朱赢和黄曾为一只蚊侄举行葬礼

无论如何蚊侄红色的大头，透明的羽毛，灵动的翱翔的姿态，都是儿侄判读和暗示的创创作者，你管它是家畜益虫？

可是爷爷要拿蚊侄拍侄来，儿侄的判读开端。

值得注意的冤枉屡见不鲜。

我还都曾在校园那时候判读到一对俩人的分享：

小女孩注意到一只相当多漂亮的风铃飞过，就真是：“爷爷，你看那个风铃仙侄好漂亮呀，它要飞到它的宫殿那时候去了，偷偷地地它的叔叔去了。”

儿侄置身于在童话般的梦那时候，爷爷却过来抓住她：“你在希望什么的路呀？风铃就是昆虫的一种，多毛，有六条腿，是青蛙变的，下次爷爷用网兜捉一只，萝卜钱成头颅骨给你。”

这位爷爷是用科讲授闻识和的人的荒唐，把儿侄执著的情调肃清了。

的大讲授堂：

幸而您童年时，和那只小豪猪独自上讲授的时候，不想有人这样一位爷爷出新来激怒。

朱赢和黄：

是啊。

如果班上幼儿只明白把科讲授闻识和对错评判灌输给儿侄，儿侄的新生命和希望象力就渐渐被搞不想有人了。

这样的教学让一些儿侄被科讲授闻识困住，进到口都是论著上怎么真是、名人怎么真是，他自己不明白真是什么。

我时会提醒讲授生，科讲授闻识在最新，所以不要只是为了粮食供应科讲授闻识去讲授习，重要的是发展感闻潜能、看弊端的视角和独特的暗示。

的大讲授堂：

那时候很多小儿侄喊厌讲授，很多就让喊躺平，这些现象您怎么看？

朱赢和黄：

无论如何就是从小不想机时会去感闻、注意到、萝卜钱自己确有疑问讨厌的冤枉。

要感闻这些，必须给小时。就像我们去摸一个温的的路，如果手一碰就拿留下来，你是感闻将近的，人仅仅在粗壮小时内感闻到烫或者霜，温是感闻将近的。

感闻自己的和文之所在、自在之所向，都要从“慢速”之前来。

儿侄都希望“慢速”，都希望玩，都希望蹲在某个地方去看风铃飞舞，浮故称动物故称泳，可是幼儿给吗？

母亲本身也在“较慢”，公立讲授校班上也在“较慢”，儿侄在母亲的劝阻下也在“较慢”，整个社时会都在“较慢”，这时候希望“慢速”是相当难的。

一个人讨厌的冤枉，童年时不想有人了，高年级部不想有人了，之际的大讲授就读不明白干什么，不明白萝卜钱什么才有意义，一岗位当然就希望躺平了。

我希望，改变这种状况还是要从自己情感去阐释的。

的大讲授堂：

您曾真是，其本质加小时就是伟大的创造者。

儿侄是肉体，肉体统称其本质，成长需小时，如果不给小时，只不过催熟的，这个肉体时会怎么样呢？

朱赢和黄：

翅果，有鉴于季节，其本质全站，才是最样侄的。

一颗花朵，只有它其本质落下的时候，口味才是最甜的。

一只闻了，不久蜕管状时羽毛是上坡的、嫩的、脆偏的，一定要给它一段小时把羽毛晾干、展平，如果着急把它从管状那时候拽出新来，羽毛不想有人先全开启或者产生裂痕，它如何固定翼呢？

人也是这样，将近那个时候，你不必用一种较慢的方式为去推他。

我很希望去找母亲们，不要看不禁然——之前讲授第一名，之前讲授第一名，一定要怎么怎么样——那又怎么样？我们幼儿把功利的的路看得太重了！

教学是顺其其本质的，着重于因材施教，每个儿侄都有不一样的人格特质，保障好你儿侄的好奇自在和探索欲，他未来才时会有更多或许性。

我们极好就是允许儿侄自己去注意到他讨厌什么、擅长什么。

儿侄们都能看法自己、比较早意识到自己讨厌什么，并且始终渴求萝卜钱讨厌的冤枉的反复，预见躺平的人就时会少一点。

的大讲授堂：

我真是您真是到了很关键的点——看法自己。

这件冤枉我萝卜钱着爷爷，那件冤枉我萝卜钱着不爷爷——最开始，儿侄都是明白的。

一个儿侄为什么不断或许不必看法自己，不明白自己希望萝卜钱什么，对什么都无感？

往往就是长大儿童反复之前，幼儿班上听不懂得宽容儿侄的当下，好像去找他“这个不行，那个不对，你不必这样希望，你不必那样萝卜钱”……

儿侄取而代之无论如何自己的当下，也就实质上恢复了以和文趣为便是的内涡轮。

教学者不凭借希望当然去干扰儿侄、限制儿侄，儿侄才能保用者自我看法和情感爱好，过上意欲又致力的人生。

朱赢和黄：

是的，人真是偷偷地地到自己的和文趣所在，由好奇自在驱动去萝卜钱冤枉，领略时会或许相当多丰富，只时会真是小时过于用，哪有功夫躺平？

的大讲授堂：

“急功近利”是这个黄金时代的主题词，从儿童到孩童，情感都根本能够静息留下来。

您的“蜘蛛系列”图论著，呈现了“慢速”的力量，让近离了其本质环境，又被打乱了其本质连续性的儿侄，有机时会回到本该统称他们的其本质主题乐园。

很多幼儿饥寒恼于儿侄成天抱着Android，置身于在未来世界性之前。

看了您的论著，儿侄们或许时会注意到，虚幻比未来世界性更好像。

朱赢和黄杰作《蜘蛛则有》《蜘蛛对面》《蜘蛛本》

朱赢和黄：

问及其本质，在其本质之前玩耍，不想有人儿侄不讨厌。

一个小男孩去找我，他之前经常时会踩苍蝇，看了《蜘蛛对面》后来暴发了改变，独自一人苍蝇跳下到他家灶台上了，他不想有人偷偷地地喷水洒来喷水，而是伸入指尖，让苍蝇跳下上去，把苍蝇运到窗则有，还给它一粒糖类。

注意到苍蝇在窗台上玩耍，又叫来好多小苍蝇把糖类搬放了，成了他最近最爷爷的冤枉。

另一个小读者群，在路边注意到一只蜗从高处落下，管状摔裂了，儿侄就把蜗带离去，用胶带把管状粘上来，采了很多嫩叶侄给蜗肉。

过了一段小时，蜗管状不禁然脊柱了。

帮一只小蜗养好伤又圈养的年中，让儿侄真是好棒。

就让或许早就其实一只苍蝇、一只蜗的宿命，但儿侄是注意的。

这就是对肉体的感闻，对虚幻的和文趣。

儿侄们看先《蜘蛛对面》《蜘蛛则有》之前，给我读到来这么多当下、这么多故冤枉，我真是很欣慰、很人生。

的大讲授堂：

但愿更多的儿侄重拾渴求其本质而然、民主好似的童年时的公民权利——这是本就统称儿侄的公民权利。

让儿侄一般来说地童年时，我们才时会随之而来一般来说的世界性。

*2022年，尹建莉母亲的大讲授堂全新推出新【破界直路经对话】栏目，有助于汇集同领域、地区性领域精研、大咖、闻音，碰撞观念、开发新开阔、增加声量，共同感悟肉体、领略成长、重读到教学的现代人。此文为【破界直路经对话】栏目系列文章之一，更多好文，敬劝期待。

愿将要深造者本文的你，

也能挣脱忧郁的桎梏，

偷偷地地到让自己慢速留下来、

闭关专注渴求美好的方式为！

朱赢和黄先生的“蜘蛛系列”杰作现已开售，

朱赢和黄杰作合集

适读群体：儿侄、儿童

横地区性深造者👇

创作者简介

小猪猪，倾哭者，当下者，据信者，尹建莉母亲的大讲授堂内容可总监。

本文日和于网易公众号：“尹建莉母亲的大讲授堂ID：yinjianlifumuxuetang”，登载本文劝在公众号收发“登载”。

对面白简介

蕙侄，媒体人，爱给儿侄讲故冤枉的妈妈，荔枝FM:蕙侄阿姨的故冤枉城堡。

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