为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
来源:动力 2023年10月17日 12:16
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
我想问问是什么给了你一种幻觉让你觉得本科生那么优秀?另外怎么总是有一部分人拿小概率事件当充分必要条件。北大毕业生卖猪肉,难道北大的都去卖猪肉?你不知卖猪肉那小子身价过亿了。专科生不配活着?专科生抢了本科生的饭碗?你去看看北京卫生职业学院 专科院校,护理专业就业率98%。高考是一次检验学生学习能力的机会
- 潮汕Lady
考研应该怎么选择学校?
文科选城市,理科选学校。文科选城市,以英语为例,你在北外学和在省级外语学院学,都没什么太大的差别,因为英语内容是一样的,这时候你就要选择一个适合你发展的城市,然后在这所城市了选择一个大学。而理科,由于学校专业的能力不同,会导致研究深浅不同,研究方向不同,换句话说就是理科专业不像文科一样有特别固定的内容方向,其水平是由学校专业能力水平决定的。这个时候你就该选择该专业能力强的大学。
- 妞妞逛ty
孩子被国际关系学院录取了,可是知乎上说这个学校不怎么样,有了解这个学校的吗?
就业门槛太高,一旦进不去就惨了
- raintonight2011
广西好的二本高校有哪些?
我国广西省有哪些比较好的二本高校?我个人感觉这个问题非常值得同学们收藏,大家可以根据自己成绩的好坏、高低尽快地为自己定下一个奋斗的目标。高考考一个好成绩我们既不辜负自己多年来的努力又不辜负父母望子成龙的期盼。首先我们一起来看一下近几年广西省高考二本录取分数线是多少?2018年 广西省理科高考二本录取分数线345分,文科高考二本录取分数线403分2017年 广西省理科高考二本录取分数线318分,文科高考二本录取分数线387分2018年广西省高校综合实力排行榜如下,仅供大家参考,谢谢一、桂林理工大学二、桂林电子科技大学三、广西民族大学四、广西中医药大学五、桂林医学院六、广西财经学院七、广西师范大学八、广西科技大学九、右江民族医学院十、百色学院最后的总结:以上高校都是我国广西省二本高校中的佼佼者,其实对于那些成绩一般般的同学来说这些高校真的很值得大家为之努力而奋斗。在这里我唯一想给大家提的意见就是:二本高校的选择我们尽可能的优先考虑专业,学校永远都只是排在第二位。
- bblywl
电子科大成都学院三本的什么专业比较好?考研可以考本部的么?
电子科大成都学院有许多好专业,可根据需要及兴趣选专业。考研没法考院本部,因为院本部还是电子科大成都学院,而学院没有硕士点,所以要考研只能报外校,报电子科大也可以,首先要弄清楚,电子科大与电子科大成都学院是两所独立的大学,没有任何行政关系,所以报电子科大不是报校本部,而是报外校。
- 花间读满袖香
山西应用科技学院怎么样?
山西应用科技学院是一所全日制普通本科院校,是山西省第一所进入计划内招生的民办高校。其前身是1991年成立的山西文化艺术专修学校。1999年更名为山西兴华学院,2001年更名为山西兴华职业学院。2014年,经国家教育部批准,兴华职业学院升格为山西应用科技学院,成为全国首批33所应用型本科大学之一。同年学院迁入位于太原市小店区北格镇榆古路1号的新校区,也是山西转型综改示范区太原起步区内的两所高校之一。同时学校在晋中市太谷县和上海市设有办学点。学校目前设有建工学院、工程学院、财经学院、管理学院、音乐学院、美术学院和基础教学部七个教学院部,开设26个本科专业和17个专科专业。目前学校共有700余名教职员工,13600余名在校生。学院是全国第五届黄炎培教育优秀学校奖高校,山西省“1331工程”优势学科建设高校,山西省应用型高等学校联盟理事长单位,山西省深化创新创业改革示范高校。学校的校训是“求知、修德、强能、报国”。办学理念是“以质量求生存,以特色求发展”。办学定位是“立足山西,面向全国,走向世界,开拓未来”。学校地处山西改革开放的最前沿、山西经济发展速度最快的综改示范区,周围遍布名企,学生的实习和就业环境可谓得天独厚。学校与全国500多家大中型企事业单位建立了长期人才输送关系,毕业生就业率常年保持在95%以上,居山西各高校前列。
- kelinlai
我是应届高三学生,有没有本科含专科的师范大学推荐?
齐鲁师范学院
- 雅希思
大学本科的来历?
1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”[1]该解释是基于当时高等教育的情况,反映了该词较早的含义。如1903年的《奏定农工商实业学堂章程》规定“中等实业学堂之学科,分为豫科、本科。”[2]并对其预科学生和本科学生的入学资格、修业年限和内容做了规定。在1903年的《奏定高等农工商实业学堂章程》中规定高等实业学堂分“豫科和本科”;[3]1906年6月《学部订定优级师范选科简章》中第三节有“……令先入豫科,然后再入本科”[4]的规定,1912年12月《教育部公布师范学校规程》第二章标题为“豫科及本科”。1912年10月的《专门学校令》中第七条规定“专门学校学生入学之资格,须在中学校毕业或经试验有同等学历者。”第八条规定“专门学校得设预科及研究科。”1912年10月《大学令》中第九条规定“大学预科生修业期满、试验及格,授以书,升入本科。”[5]并规定“大学设预科,其学生入学资格须在中学校毕业,或经试验有同等学历者。大学各科学生入学资格,须在预科毕业或经试验有同等学历者。”我们可以看出,当时,“本科”一词是相对于“预科”而言的,并没有现在相对于“专科”含义。而当时各种高等一点的学校都设有预科,是当时中小学教育不发达所致;预科修业合格之后升入本科。大学“本科”自然也是相对于大学“预科”而言,而并非相对于“专门学校”或相对于“通儒院”、“大学院”而言。“本科”英文为“undergraduate”,而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”(第二种意思为还未拿到文凭的高中生),所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”
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油价下跌 进一步推动新兴市场存款上涨
布伦特原石油价格格较9翌年份的峰值下滑逾20%,表明未来会几个翌年新兴零售商国内的经济衰退将有利于放缓,这将为买到这些国内的票据获取另一个不应。随着天然气净进口国状况的改善,新兴零售商国债也年末升值。