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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

来源:安全   2024年01月07日 12:50

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长因学生成绩考差,而围堵学校,并要求校长下课,出现这种情况并不是因为素质教育不行了,而是素质教育很有可能不太适应当前的高考录取制度。现在确实有一部分学校搞素质教育搞得非常好,素质教育也确实有利于一个人的全面发展。这背后的道理也很简单,现在我们的高考制度主要是看考试成绩,考试成绩好就能够考上好的大学,成绩差只能够选择普通的院校,但实际上一个学生的成绩比较好,并不代表这个学生的能力比较强,要不然社会上也不会出现那么多书呆子。甚至我们现在的考试制度,根本就没办法检测出来,一个人的学习能力是否比较强,有些学生学习成绩非常好,但对学习提不起任何兴趣,高中毕业之后,就放弃自我治疗,就不再学习了。正是因为以成绩为导向的应试教育存在着很多问题,因此,有些教育专家在提倡学习西方的素质教育,注重人的全面发展。所谓的素质教育,用一句通俗的话来说,就是要以人为本、以学生为本,要根据学生的个性来因材施教。如果学生对钢琴感兴趣,那么我们可以给他充分的自由,让他成为一个钢琴家。如果学生对数学感兴趣,那学校可以开展各种竞赛班,开展兴趣小组,让他的特长能够得到充分的发展。但我们的高考不考绘画,也不好弹钢琴,更不会考奥数。你奥数学的很好,在高考中数学也不一定能够考满分。高考数学能考满分的学生,除了基本功比较好之外,做题速度也很重要。要想把特长变现,要想通过奥赛进入到知名大学,那么只有两种途径,一种是申请国外的大学,另外一种是参加国际性的竞赛,并拿到相应的名次。比如之前有网友说,成都七中搞的就是素质教育,但他们的升学率也非常高。成都七中搞的确实是素质教育,他们的升学率确实也很高,但他们的升学率比较高,主要还是因为有很多学生能够获得奥赛加分资格,还有一些学生在高二或者高三的时候,能够申请到国外知名大学的录取机会。也就是说在国内有一部分知名高中,也并不是纯粹的在搞素质教育,而是在搞披着素质教育“外衣”的应试教育。如果真的在搞素质教育,那么学习奥数为什么一定要参加竞赛,一定要拿名次,我纯粹是为了体会数学之美,体会思维的乐趣,难道不行吗?社会招聘看学历,高考录取看成绩。在大部分情况下成绩就等于学历,学历就等于工作机会,工作机会就等于财富,财富就等于阶层。你可以在内心告诉自己,不用担心孩子输在起跑线上,人生的路还很长,人生也不是北美赛跑,而是马拉松比赛,但实际上当你看到别人家的孩子,每次考试成绩都拿满分,课外的时候上各种辅导班,此时你肯定还是会着急上火。一面是现实,一面是理想,你是选择向现实妥协,还是为了理想勇往直前?如果在短期内就能够看到收益,看到效果,大部份人肯定会坚持理想,坚持勇往直前。但如果你在短期里看不到任何效果,也看不到任何前途,相信大部分人都会选择向现实妥协,做一个随大流的父母。因此这根本就不是素质教育不行了,而是家长充满焦虑,他们看不到素质教育的希望,即便是要搞素质教育,他们也不希望自己的孩子成为了“牺牲品”,即便只是可能成为牺牲品。我是“升学与考试”---分享学习方法,关注教育时事,指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

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现在的学历重要吗?专科学历在社会上认可度高吗?

0谢邀。说重要,很重要,说不重要,一文不值。看情况分析。按照打工族分析。如果是职场人那么学历就是你的基础底蕴,当然我这里说的是你的第一学历。非后期提升的。因为很多企业,特别是有一定名气的,基本上都是要求985,211类。至少是重本嘛。普通大型企业,通常至少要求大专以上。其它的,基本上没有要求。当然工厂里面的话,会有很多中专以下的学历。注:里面也还是会有大专以上的,只是说比例罢了,不要误会。综上所述,学历是敲门砖,没有它,或者它不重要时,你连机会都没有,有了它,至少你会有机会。后面就靠你的实力了。用互联网的说法。你有了好学历,那么代表你在风口范围,至于你能不能被风吹起,就看你的战力值了。回到题目,大专学历到底怎么样,很难说,如果你是在一线城市,很普通,如果你是在三五线城市,机会会更多。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生提出这个问题,表示内心不服;本科生看待这个问题,表示理所当然,作为曾经的中专生,也时常被女儿用本科来对比,内心充满不服,学历的含金量真无法衡量。作为职场中人,对这个问题谈一些粗浅看法。一是正确面对现实。本科和专科是高中阶段学习能力高低的分水岭,是过往学习经历的见证。如何看待差距,有利于迈好步入职场第一步。大学生都面临着被选择,单位用人参考因素不多,只能是过往的经历,这就导致必然在不同学历之间选择,同等条件下,专科生处于明显劣势。用人单位可以不看学历看能力,但就业之初大学生的能力体现不出来,简历上只有学习经历,其他均为空白,现实就是这么残酷。何况让我们专科生去选择用人,不也是这样的结果吗?所以说不能有任何抱怨,理性接受现实是应有态度,认识到差距是成熟的表现。二是看到光明曙光。面对步入社会的同一起点,大学生面临的工作境况是一样的,一到就业,以往的学习能力和学历载入历史。可以说都在一个起跑线上,都是整理行装再出发。就像田径比赛,虽然项目不同,都是参赛队员,不能拿训练、以往成绩说事,但都可以以自己的方式,跑出人生的精彩。三、变压力为动力。承认差距不等于服输,社会是考验能力的竞技场,不看文凭看水平,只要把压力变动力,也可以扭转文凭的劣势。不论什么岗位,都需要复合型人才,包括语言表达能力、沟通协调能力、职场适应能力、社会交际能力等等。从事市场营销、市场开拓、洽谈合作等,干出成绩与学历无任何关系,提拔任用、业绩优劣、绩效工资等方面,学历低也能够取得优势,在职场低学历领导高学历情况屡见不鲜。当然,没有贬低本科生的意思,不辞辛苦,兢兢业业,干一行,爱一行,每个人都能做出优异的成绩,都能创造出美好的未来。2020年9月14日

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孩子没有初中能上职专吗?

要上高职,至少要混个初中毕业,要参加中考才能有录取的机会。像上高职,说明还是有上进心的,只不过初中的教育他适应不了。很多普通中学成绩不好的孩子,上了职业高中反而对学业很上心,因为职业教育不像普通中学那么死板枯燥,以实际操练为主,动手能力强的孩子,如果自制力再好一些,很有机会在高职崭露头角的。

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高三的学生如何提高学习成绩?

高三怎样提升成绩?5位清北学霸,给出了答案,请同学们参考。随着假期结束,许多高三的同学,迎来本学年的第一次月考。虽然是平常的一次考试,但是对于备战高考的学生来说,却是一次检验成绩、找准定位的机会。而分数的高低,将会影响着大家复习的热情。高三是各位学子,全力以赴备战高考的时候,在直面高考之前,每一次考试的分数,可以作为我们查漏补缺的参考,但是不应该作为大家学习的羁绊。所以,即便在月考中,未能考出满意的成绩,同学们也不能自甘堕落,而是应该保持积极进取的心态,找到真正契合自身的方法,争取让成绩,在有条不紊中,得到有效地提高。若想高效地复习,对于每一位学子来说,把握学习方法很关键;不过,许多同学会发现,虽然班主任一而再地强调学习方法,但是想要掌握学习规律,让分数和排名,在高效中提升,并不是容易的事情。每一位学霸的崛起,除了具备吃苦耐劳的精神外,还有自己独特的方法;下面,针对高三怎样复习?我们来看看,5位清北的学长们给出的答案,值得各位同学去参考。清华大学黄战:高三与高一、高二不同,学习方法要随之转变有心的同学会发现,进入高三之后,学习的节奏变快了、新知识变少了,但是总体学习的难度却提升了,主要是因为,高三这一年与前两年,有着许多的区别。如果说,高一和高二,是同学们打牢基础的时候,那么迎来高三学年后,将是大家在高考之前,查漏补缺、全面复习的时候,所以大家要注意学习方法上的转变。针对这种转变,同学们在高中前两年,可以着重课本上的知识点和例题,做好课后的习题,不用过多关注其他的辅助资料。而迎来高三学年后,则需要刷题,将每次做题的成绩,汇总成一个大数据,帮助我们发现错题的规律。另外,可以将各科的知识点汇总成体系,帮助我们记忆和理解。北京大学陈淙靓:在复习某一学科时,别担心其他学科许多同学,在复习的过程中,会有这样的习惯,他们顾此失彼,难以在学习时达到专注,所以也难以实现高效。比如说,我们在复习语文的时候,又担心英语成绩存在薄弱环节,结果在慌乱中浪费了时间,还没达到学习的目的。针对这种情况,同学们需要保证合理的作息,以便在复习中,能够保持良好的精神状态,避免精神恍惚,从而胡思乱想,让“瞎担心”影响了复习效果。当复习一门科目的时候,我们需要做到全神贯注,将这门科目真正吃透,避免顾此失彼,两边都不讨好的状况发生。北京大学喻佳:紧跟老师的节奏,是高效的前提每一位高三的老师,大都是经验丰富,对备战高考有着足够知识储备的人,他们清楚地知道,学生应该怎样去复习,才能全面地提升自己。而对于学生来说,跟上老师的节奏,做好三轮复习工作,将会让大家受益匪浅,保持各科在有条不紊中,得到全面的顾及与提高。那么,该怎样把握课堂呢?我们可以在课桌上,放好纸笔,在老师讲授知识点的时候,通过笔记来加深记忆,也可以跟着老师去演算,从而让解题的思路印象更加深刻。通过这样的方式,不仅能帮助同学们,专注于课堂,而且不会变得疲惫,保持足够的高效。清华大学李博扬:合理使用错题本当进入高三后,大家基本能够意识到,错题本的重要性。若想达到查漏补缺的目的,除了通过知识点的复习,大量的刷题之外,将遇到的难点及时记录,将会帮助大家,避免在“同一个坑中跌倒两次。”如果,在此之前没有意识到错题本的重要性,而是习惯在试卷上去记录错题,建议大家及时更正这方面的习惯。利用好错题本,将会有助于大家,在接下来的时间中,随手翻阅自己的薄弱环节,从而达到加深记忆,避免再次出错的目的。清华大学郑涵天:大量刷题,让知识的掌握不遗漏将课本上的知识点吃透,是一件重要的事情;只有将基础打牢,才能实现解题过程举一反三的目的。不过,对于高三的同学来说,大量刷题也非常重要;在时间允许的情况下,通过不断的解题,可以帮助我们认识更多的题型,争取知识点的掌握上不出现死角。制定合理的计划,将学习的时间安排好,大家还可以通过刷题,更好地实现查漏补缺的目的。要知道,在不断做题的时候,还会让我们获得新的启发,争取更多的解题灵感,从而轻松应对高考。迎来高三学年后,许多同学才真正意识到,高考的重要性;同时,大家也会积极备战,希望以优异的成绩,在高考中争取脱颖而出的机会。怎样把握高三这一年,在高效中进行复习,5位清华大学和北京大学的学霸们,已经给了我们一个相对清晰的思路。认识到前后学习的差异、专注于复习之中,跟上老师的节奏,合理利用错题本,以及通过刷题达到查漏补缺,坚持这几点,将会让各位高三的学子受益匪浅。欢迎关注教育锦囊,持续分享有趣、有用的教育内容。

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高中怎么提高学习成绩?

哥哥:你这次复读给自己定的是考哪所高中呢?弟弟:决定去复读的时刻,我没有敢去想必须考上哪所高中,我的定的目标是把课本上与老师讲的课程全部学会。哥哥:就这样啊,这个目标好像并不明确啊?弟弟:看着目标却是很模糊,但我最坚定的想法就是没有学不会的,只要把知识都学会,总会能够考上一所高中的。哥哥:那开始复习后,你有没有给自己一个时间表呢?弟弟:这个当然有了啊,要学会初中所有的知识,当然要有一个时间表了,随意去学怎么可能在一年里学完3年的内容呢!我的时间表是这样的:前3个月,将初中所有知识复习完;到年底,一直做模拟测试,自己给自己的测试,让我了解我复习过程中的遗漏。到5月份,将遗漏的知识再进行一遍复习,同时做练习题,让我能够熟练的应用这些知识。6月到考试,就是测试——复习——测试——复习。哥哥:你的学习计划真好。弟弟:学习计划好,并代表能够完成,主要是我坚持下来了。哥哥:恩恩,你肯定是坚持的最好的一个,至少比我做的好一倍。最后哥哥总结的弟弟的学习方法就是:建立目标:目标可以宽泛,但一定是一个自己能够明确的目标;建立学习计划表:学习计划的时间节点一定要确定好,这样才能在考试前把需要学习的东西都有足够的时间掌握好。要有学习的记录:也就是我们常说的错题本,把自己第一次复习时没掌握好的知识都记录下来。当然弟弟还有一个学习总结本,它记录了弟弟学习时的所有情况,掌握了哪些知识,哪些知识没掌握好,也为弟弟接下来的二次复习节省了很多时间。坚定的信心:弟弟还有他一定能把初中所有知识都学会的自信,这点从学习计划表里就能够看到。不懈的坚持与努力:就如弟弟所说,他坚持把他的学习计划都完成了,这些就是他的坚持与努力。到这里弟弟已经实现了学渣到学霸的超级逆转,但还没有到这个故事的结局,这个故事的解决是最终以弟弟考取一所重点大学而结束。接下来,将继续分享弟弟在高中时的一些经历。如有兴趣可以关注私信!

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高二的学生怎样提高成绩?

首先得静下心来想想是什么原因,是不够努力还是基础差?是不专心还是青春判逆?……找出原因后有的放矢提高成绩。高二是人生中最关建的一年,多少高中同学都在这一年成绩下滑,这很正常,原因之一是三年的课程几乎在这年学完,时间紧任务重;其二是自己身心会有一些变化一青春期。只要努力挺过去,大学志愿便随挑了填。我建议:在学习上多和老师沟通多和同学交流外还得多锻炼身体;合理的按排时间并努力做到;多读一点励志的课外书。同学,我只有这么点经验分享给你,希望能帮到你。谢谢!

理想太远

请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?

提高分数唯一的途径,就是多做题。看看衡水中学的学生,一年做多少习题?一年一本练习册都完不成,怎么跟他们考试竞争。

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