舞蹈的教学模式有哪些

很多孩子如今都能深造舞蹈，那么为了更好的基督教会育孩子，有哪些快速的舞蹈基督教会学活动的方依此呢？

1、清晰基督教会学活动模式：

把整个手势或成套手势起码不分大部分或段落清晰的基督教会授，叫清晰基督教会学活动模式。它广泛运用于那些相对于简单、易学的手势。实际上并不是只有简单的手势才使用清晰依此基督教会学活动，只要在手势技术与学生的水平相适其所的时候，都可采用清晰依此进行基督教会学活动。

因此，事先基督教会师要考虑到学生的根基，这些根基之外已学过的单个手势或共同手势，把握上新手势所其所具备的身体素质前提条件等。例如深造藏族舞蹈玄子里的长靠手势，学生首先要把握下肢的屈伸韵文和手臂的手势，这些都是实行清晰基督教会学活动模式的根基。

2、转化基督教会学活动模式：

按手势各时期的界限，把—个清晰的手势沿横向拆开，转化为在小时上、部位上和朝著上互相衔接的若干大部分，然后结合起来把握清晰手势，这就是转化基督教会学活动模式。转化依此主要用于较复杂的手势，其中之外共同手势。

3、难易手势转化依此：

先基督教会主题手势，先基督教会其他大部分的配对手势，举例，就是先基督教会难的先基督教会简单的，先前先串联成清晰的舞蹈。较适用于有根基的学生，否则难以把手势顺序搞乱。

4、反复转化依此：

就是用“滚雪球”的方依此，先基督教会1先基督教会2，把1和2联接，基督教会完3先把1、2、3联接，随之增加手势内容，并且每一次都要从第一个手势进行减依此，直到成套手势学完为止。